Educació reparteix un total de 2.272 targetes menjador a l'alumnat de les Terres de l'Ebre
El context generat per l'epidèmica del coronavirus SARS-CoV-2 i l'adopcióde mesures extraordinàries com el tancament de les coles va provocar gran incertesa pel seguiment del curs escolar 2019-20 i alhora un repte per tal de garantir l'educació a tot l'alumnat, com un dret fonament i bàsic.
El tancament del centres educatius va implicar establir nous mecanismes de gestió. Així, en una primera fase es va haver d'idear l'accés a les beques menjador de tot l'alumnat. En aquest sentit, es van dissenyar 144.000 targetes menjador, amb un import de 4€/dia per a què l'alumnat perceptor tingués garantit l'àpat diari, indistintament si la beca era al 50% o al 100%.
A les Terres de l'Ebre, s'han repartit un total de 2.272 targetes moneder per a tot l'alumnat perceptor, que s'han fet arribar a les llars a través dels serveis socials dels consells comarcals i del ajuntaments. Concretament, han estat: 1112 al Baix Ebre; 957 al Montsià; 106 a la Ribera d'Ebre i 77 a la Terra Alta.
Aquestes targetes es van carregant amb els imports a mesura que cal i, fins al moment, s'han fet 3 recàrregues per un total de 29 dies, des del 12 de maig, incloent-hi els 4 dies de la setmana de Pasqua.
D'altra banda, iniciat el tercer trimestre del curs 2019-20, el Departament d'Educació també està implementant el Pla d'Acció de Centres Educatius en Línia (CEL), per tal que tot l'alumnat pugui seguir les classes des del confinament i rebre l'acompanyament de l'equip docent. El pla té com a objectiu poder proporcionar als centres educatius les eines digitals i els recursos necessaris que permetin continuar, amb equitat i qualitat, el procés d'aprenentatge a l'alumnat, especialment el més vulnerable i, també, l'alumnat de batxillerat, de cicles formatius, de 4t d'ESO i de 6è de Primària, que es troba en fase de finalització d'etapa. Així s'han facilitat línies de connexió a Internet, o bé dispositius electrònics, o bé amdues tecnologies.
Per tal de fer-ne una detecció de les necessitats prou acurada, Educació va facilitar a un total de 3.100 de centres educatius, públics i privats, un qüestionari que han respost 3.055. A les Terres de l'Ebre, els centres que han col·laborat en la detecció han estat 105 i ha permès conèixer les necessitats d'accés a la connectivitat i a la disponibilitat de tecnologia de l'alumnat i famílies.
En aquests moments, el Departament d'Educació està fent el repartiment de les línies de connectivitat i de dispositius propis, que es troben actualment als centres educatius o altres de nova adquisició. En aquesta primera fase, "quedarà cobert tot l'alumnat crític - finals d'etapa - i pràcticament tota la resta amb prop d'un miler de connexions amb dispositiu inclòs i més de mig miler de dispositius sense demanda de connectivitats" - ha explicat la directora territorial d'Educació, Montserrat Perelló, que també ha destacat "la bona col·laboració de molts ajuntaments en la distribució de connectivitat als seus municipis i, fina i tot, amb la compra de maquinari, la qual cosa ens ajuda encara més a reduir l'escletxa digital a casa nostra"
