Les Terres de l’Ebre acolliran el II Fòrum Català per l’Orientació el 24 d’abril
Sota el lema “Teixint comunitats pel territori”, el fòrum s’organitza en diverses zones del país, sent la convocatòria de les Terres de l’Ebre l’única prevista a la província

Foto: Imatge del programa
Els Serveis Territorials d’Educació i Formació Professional a les Terres de l’Ebre, conjuntament amb l’Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació Educativa i Professional, organitzen el II Fòrum Català per l’Orientació, que se celebrarà el pròxim 24 d’abril de 2026 al Campus Terres de l’Ebre de la Universitat Rovira i Virgili, en horari de 09.00 a 14.30 hores.
Aquesta segona edició es presenta com la continuïtat del primer fòrum i aspira a esdevenir un punt d’inflexió davant els nous reptes socioeducatius. L’objectiu principal és repensar i redefinir el model d’orientació educativa i professional a Catalunya des d’una mirada inclusiva, equitativa i col·laborativa.
Sota el lema “Teixint comunitats pel territori”, el fòrum s’organitza en diverses zones del país, sent la convocatòria de les Terres de l’Ebre l’única prevista a la província. La jornada al territori posarà el focus en dos eixos clau: l’ètica professional i la comunicació en l’àmbit educatiu.
L’esdeveniment reunirà professionals de l’educació i de l’orientació, així com representants institucionals, centres educatius, famílies i altres agents del territori. La trobada combinarà ponències, testimonis vivencials i espais de reflexió col·lectiva amb l’objectiu d’analitzar com la comunicació i l’escolta activa poden contribuir a generar vincles de confiança entre professionals, alumnat i famílies.
La jornada, amb inscripció prèvia, està acreditada tant per ACPO com pel Pla de Formació del Departament d’Educació i Formació Professional. Entre els seus objectius destaquen donar veu a la comunitat educativa, promoure la inclusió i l’equitat, repensar l’assessorament psicopedagògic i generar impacte tant en la societat com en les administracions, tot fomentant la transmissió del coneixement i de l’evidència científica.





