Una falduda crea “La Cuca Poruga”, un conte terapèutic que aborda les emocions primàries i fomenta la intel·ligència emocional.
L’autora és Teresa Clotet Galià i espera promoure el desenvolupament emocional saludable i l'autoregulació en els més joves a través d‘esta obra. A més, destaca la importància de la comunicació natural i real enfront de l'ús excessiu de les pantalles tecnològiques en els xiquets i xiquetes.
LPR/VMV - La terapeuta i neuropsicòloga clínica d’Ulldecona, Teresa Clotet Galià, ha escrit un conte terapèutic anomenat La Cuca Poruga, que té com a objectiu treballar l'educació emocional en infants mitjançant les emocions bàsiques com la por, l'alegria, la tristesa i la ràbia. En una entrevista amb Víctor Montecino Valls, Clotet Galià va revelar les seues motivacions i l'impacte que este conte ha tingut en la seua pròpia vida:
“Per a mi va ser un procés de transformació i de sanació individual; jo crec que l'escriptura és una gran eina que tenim tots a l’abast per a sanar problemes o, inclús, traumes que poguéssem portar d'infància i, realment, va ser això, va ser sanador, va ser inspirador i està començant a ser transformador també per a mi”.
El conte narra la història d’una família d'erugues “que durant el seu transcurs vital van passant diferents conflictes i van resolent diferents processos del seu propi cicle vital i, a través d'aquesta història, el conte va avançant i hi ha un final optimista, positiu, de resiliència i transformador. És a dir que tots els processos que van passar la cuca i la seua família originen un gran canvi i un gran aprenentatge en la pròpia cuca poruga”.
El conte està acompanyat de les il·lustracions d’una altra falduda, Lola Quintana Serra, “una xica que té molt de talent i té 20 anys d'experiència com a dibuixant, hiperrealista i retratista; a part, és multidisciplinaria, pel que fa a reconstrucció d'imatges, fa ceràmica, moltdeja, fa estructures en goma eva. És una noia que és una gran artista i una gran professional”.
Clotet Galià destaca la importància d'establir una comunicació natural i real amb els xiquets i xiquetes, ja que les pantalles de la tecnologia poden afectar negativament la comunicació interpersonal i provocar problemes en el desenvolupament del llenguatge i les habilitats socials. L'autora subratlla l'impacte positiu que tenen les relacions familiars i les interaccions de qualitat amb infants en el seu desenvolupament emocional i cognitiu.
També pots veure a l'autora en l'enregistrament en vídeo que vam fer de l'entrevista:
